奥格斯格眼神凝滞，看到刘飞脚下尚未完全消散的灵气符号，皱眉道：“学术对抗！”
包括副校长在内的所有人听到学术对抗三个字的时候都有点不敢相信。
学者之间的对抗不外乎两种形式。
第一就是用各自的强势学术战斗，谁战斗力强谁就是胜利者。
第二种学术对抗则更为精妙。
刘飞在高中阶段参加高中生比赛的时候使用的《全民学霸》游戏就是学者学术对抗的简化版。
通过学术与学术的对抗和拆解，将对方的学术消弭于无形。
这不只是力量上的胜利，更是智力、知识以及战场应变、战争学术理解等方面的全面碾压。
大学生级对学术的掌握尚处于基础阶段，想看到真正的学术对抗几乎不可能。
副校长同样是物理学派的专家，听到奥格斯格的话顿时也明白过来那个年轻人做的有多神奇，他忽然间想到一个更让人无法置信的问题。
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